En el día de hoy, compartimos un recurso que consta de veinticuatro 饾摴饾摢饾摰饾摢饾摣饾摶饾摢饾摷 饾摤饾摳饾摱饾摴饾摼饾摦饾摷饾摻饾摢饾摷, separadas en un par de zapatos馃憺馃憻馃憼.
Las palabras compuestas son aquellas que se forman por la unión de dos o más 饾摴饾摢饾摰饾摢饾摣饾摶饾摢饾摷 饾摷饾摬饾摱饾摴饾摰饾摦饾摷, es decir, por la unión de dos o más lexemas. Por ejemplo: abrebotellas, puntapié, …
Así pues, a continuación, os explicamos diferentes maneras para poder utilizarlo, aunque existen muchísimas otras:
- Por grupos de entre cuatro y cinco alumnos馃懇馃徏馃馃懆馃徑馃馃徎♂️馃懆馃従馃馃懆馃徏, repartimos las tarjetas con las diversas palabras compuestas por la mesa. A continuación, de manera colaborativa, ayudándose entre ellos, van construyendo las palabras.
- Por grupos de entre cuatro y cinco alumnos馃懎馃徑馃懇馃徏馃馃懆馃徑馃馃徏♀️, repartimos tres tarjetas a cada uno. Las demás, se sitúan en el centro de la mesa bocabajo. A continuación, un miembro pide al de su derecha la palabra que piensa que le falta para poder completar una de las suyas. Si no la tiene, debe robar una carta, pero si la tiene, se la debe quedar y el otro compañero (al que se la ha pedido), debe robar una carta. A continuación, este debe hacer lo mismo con el de su derecha. El ganador será el que consiga formar más palabras.
- Por grupos馃懇馃徏馃馃懆馃徑馃懎馃徑馃馃徎♂️, se sitúan todas las cartas bocabajo y un miembro del grupo empieza a dar la vuelta a una carta. A continuación, debe dar la vuelta a otra. Si consigue formar una palabra, puede quedárselas, si no, pasará el turno al siguiente.
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