𝔸𝕕𝕚𝕧𝕚𝕟𝕒 𝕝𝕒 𝕕𝕖𝕗𝕚𝕟𝕚𝕔𝕚ó𝕟 𝕔𝕠𝕣𝕣𝕖𝕔𝕥𝕒 - 𝔽𝕣𝕒𝕤𝕖𝕤 𝕙𝕖𝕔𝕙𝕒𝕤 📝

En el día de hoy, os presentamos un recurso para trabajar las 𝒻𝓇𝒶𝓈𝑒𝓈 𝒽𝑒𝒸𝒽𝒶𝓈.

Este recurso consiste en adivinar cuál es la definición correcta de la frase hecha mencionada. El objetivo es emparejar las 𝓉𝒶𝓇𝒿𝑒𝓉𝒶𝓈 𝒹𝑒 𝓁𝒶𝓈 𝒹𝑒𝒻𝒾𝓃𝒾𝒸𝒾𝑜𝓃𝑒𝓈 𝒸𝑜𝓃 𝓁𝒶 𝓉𝒶𝓇𝒿𝑒𝓉𝒶 𝒹𝑒 𝓁𝒶 𝒻𝓇𝒶𝓈𝑒 𝒽𝑒𝒸𝒽𝒶 𝒸𝑜𝓇𝓇𝑒𝓈𝓅𝑜𝓃𝒹𝒾𝑒𝓃𝓉𝑒.

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- Frases hechas - Adivina la definición correcta

ᖇᑌᗰᗰIKᑌᗷ 🎲

Hoy os queremos recomendar uno de los juegos de mesa que más se utilizan en nuestras aulas, “Rummikub”.

Rummikub es un juego de números universal y se trata de un juego de mesa y estrategia. El objetivo es librarse de todas las cartas formando combinaciones y hacer escaleras y tríos combinando los números hasta no tener más fichas. El jugador que consiga ser el primero será el ganador.

ɪɴꜰᴏʀᴍᴀᴄɪÓɴ:
* 𝓙𝓾𝓰𝓪𝓭𝓸𝓻𝓮𝓼: 2-4 jugadores
* 𝐸𝒹𝒶𝒹 𝓇𝑒𝒸𝑜𝓂𝑒𝓃𝒹𝒶𝒹𝒶: +6 años

Si tenéis alguna duda, sólo tenéis que contactarnos. ¡Gracias!📩

𝓝𝓸𝓻𝓶𝓪𝓽𝓲𝓿𝓪 𝓭𝓮 𝓫 𝔂 𝓿🤷🏼‍♀️

En el día de hoy os presentamos un recurso para trabajar la 𝓷𝓸𝓻𝓶𝓪𝓽𝓲𝓿𝓪 𝓭𝓮 𝓫 𝔂 𝓿🤓. Sabiendo que existen muchísimas normas en relación a ello, decidimos elaborar un 𝓻𝓮𝓬𝓾𝓻𝓼𝓸 𝓭𝓲𝓷á𝓶𝓲𝓬𝓸 para ello.

El recurso consta de 68 palabras con las letras a trabajar. Pueden existir distintas ideas para trabajarlo, pero el 💡𝓸𝓫𝓳𝓮𝓽𝓲𝓿𝓸 𝓯𝓲𝓷𝓪𝓵 es que los alumnos entiendan por qué las palabras se escriben de esta manera:

En primer lugar se puede llevar a cabo una 𝓭𝓲𝓷á𝓶𝓲𝓬𝓪 𝓸𝓻𝓪𝓵🗣 en que los alumnos deban decir 𝓹𝓪𝓵𝓪𝓫𝓻𝓪𝓼 𝓬𝓸𝓷 𝓿 𝔂 𝓬𝓸𝓷 𝓫, otra en que los alumnos deban 𝓫𝓾𝓼𝓬𝓪𝓻 𝓸𝓫𝓳𝓮𝓽𝓸𝓼💡🖊👟📒🥁del aula con estas letras, o bien deban 𝓫𝓾𝓼𝓬𝓪𝓻 𝓹𝓪𝓵𝓪𝓫𝓻𝓪𝓼 𝓮𝓷 𝓮𝓵 𝓵𝓲𝓫𝓻𝓸📗📙 de Lengua Castellana o alguno de lectura de esta misma lengua, entre otras dinámicas.

Después de haber tenido un primer contacto con ellos en relación a las letras a estudiar, se deben 𝓹𝓻𝓮𝓼𝓮𝓷𝓽𝓪𝓻 𝓵𝓪𝓼 𝓷𝓸𝓻𝓶𝓪𝓼📄 y se deben familiarizar con ello. Para que esto quede entendido, es el momento en el que pasaríamos a llevar a cabo la 𝓭𝓲𝓷á𝓶𝓲𝓬𝓪: por grupos👨🏾‍🤝‍👨🏼👭🏽, los alumnos deben colocar las palabras junto con la normativa adecuada. Llegado este momento, ¡ahora únicamente es cuestión de práctica!

Así pues, es un 𝓻𝓮𝓬𝓾𝓻𝓼𝓸 que puede colgarse en el aula durante bastante tiempo, siendo un aspecto a trabajar durante ¡toooooodo el curso!

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- Normativa

- Palabras

𝕄𝕠𝕟𝕠𝕤í𝕝𝕒𝕓𝕒𝕤, 𝕓𝕚𝕤í𝕝𝕒𝕓𝕒𝕤, 𝕥𝕣𝕚𝕤í𝕝𝕒𝕓𝕒𝕤 𝕪 𝕡𝕠𝕝𝕚𝕤í𝕝𝕒𝕓𝕒𝕤 🔡

Las palabras se pueden clasificar según el 𝓷𝓸𝓶𝓫𝓻𝓮 𝓭𝓮 𝓼í𝓵𝓪𝓫𝓪𝓼.

Las palabras se clasifican en:

🔸 ᴍᴏɴᴏꜱÍʟᴀʙᴀꜱ: constituidas por una sola sílaba

🔸 ʙɪꜱÍʟᴀʙᴀꜱ: compuestas por dos sílabas

🔸 ᴛʀɪꜱÍʟᴀʙᴀꜱ: compuestas por tres sílabas

🔸 ᴘᴏʟɪꜱÍʟᴀʙᴀꜱ: compuestas por más de tres sílabas

El recurso que os compartimos hoy, consiste en 4 tazas de colores con la clasificación explicada anteriormente y diferentes palabras en forma de nubes rosas.

El 𝓸𝓫𝓳𝓮𝓽𝓲𝓿𝓸 es clasificar las palabras con una de las tazas según las sílabas que contenga.

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- Monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas

“𝒬𝓊é 𝓇𝒾𝓂𝒶 𝒸𝑜𝓃...” 💬

 

La 𝓻𝓲𝓶𝓪 es la repetición de una secuencia de fonemas a partir de la sílaba tónica al final de dos o mas versos. La rima se establece a partir de la última vocal acentuada.

Por eso, en el día de hoy os queremos compartir unas tarjetas para poder trabajarla.

En estas tarjetas encontramos la palabra con su correspondiente dibujo. El objetivo es encontrar una palabra que rime. Por ejemplo, lápiz rima con nariz.

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- Palabra que rime con...

¿De qué COLOR es un BESO?

En el día de hoy os presentamos la recomendación del libro ¿𝓓𝓮 𝓺𝓾é 𝓬𝓸𝓵𝓸𝓻 𝓮𝓼 𝓾𝓷 𝓫𝓮𝓼𝓸?👧🏼🎨

𝓓𝓪𝓽𝓸𝓼 𝓭𝓮𝓵 𝓵𝓲𝓫𝓻𝓸:

🙋🏼‍♀️ Autora e ilustradora: Rocio Bonilla

📚 Editorial: Algar

🇪🇸 Idioma: Español (*también disponible en catalán, gallego y vasco)

👧🏽👩🏽 Edad recomendada: 3-6 años

𝓡𝓔𝓢𝓤𝓜𝓔𝓝:

A Mónica, Minimoni como todos la llaman, disfruta pintando mil cosas de colores: cielos azules, pingüinos, gorilas pero nunca ha pintado un beso. Porque ¿𝓓𝓮 𝓺𝓾é 𝓬𝓸𝓵𝓸𝓻 𝓮𝓼 𝓾𝓷 𝓫𝓮𝓼𝓸? ¿Rojo como la salsa de tomate para los espaguetis? Quizá no porque es el color del enfado ¿Y si es verde como el color de los cocodrilos que tanto le gustan? Ummmm, definitivamente, ¡no! Es el color de las verduras y no le gusta comérselas. ¿Entonces? Menos mal que, finalmente, mamá resolverá todas sus dudas.

Recomendamos una 𝓿𝓪𝓻𝓲𝓮𝓭𝓪𝓭 𝓭𝓮 𝓪𝓬𝓽𝓲𝓿𝓲𝓭𝓪𝓭𝓮𝓼🎨💋 después de la lectura del libro:

𝓐𝓹𝓻𝓮𝓷𝓭𝓮𝓻 𝓵𝓸𝓼 𝓬𝓸𝓵𝓸𝓻𝓮𝓼🟡🟣🟠🔵:

Con cada página podemos dejar que el niño nos diga qué color es, y después pedir que asocie el color a objetos que tenga alrededor. Hacer una especie de cesto de los tesoros con ese color en concreto y ver que sale.

𝓐𝓼𝓸𝓬𝓲𝓪𝓻 𝓬𝓸𝓵𝓸𝓻𝓮𝓼 𝓪 𝓮𝓶𝓸𝓬𝓲𝓸𝓷𝓮𝓼 𝓸 𝓮𝓼𝓽𝓪𝓭𝓸𝓼 𝓭𝓮 á𝓷𝓲𝓶𝓸🔴😫⚫️😡🔵😔:

Minimoni asocia los colores a objetos, situaciones, o estados de ánimo. Podemos hacer lo mismo y jugar a asociar los colores a estados de ánimo. Preguntar a los niños a qué les recuerda el verde, el rosa o el amarillo.

𝓟𝓲𝓷𝓽𝓪𝓻 𝓵𝓸𝓼 𝓫𝓮𝓼𝓸𝓼 𝓼𝓮𝓰ú𝓷 𝓬𝓸𝓶𝓸 𝓷𝓸𝓼 𝓼𝓲𝓷𝓽𝓪𝓶𝓸𝓼💋🔵🟣🟡🟠🔴🔵⚫️:

En muchas ocasiones asociamos los besos con el color rojo, pero podemos llevar a cabo una actividad en que los pequeños deban colorear los besos según se sientan en ese momento, es decir, asociar los colores con los sentimientos.

A continuación, os compartimos el enlace para poder comprar el libro si es de vuestro interés:

https://www.amazon.es/qu%C3%A9-color-beso-%C3%81lbumes-ilustrados/dp/849845784X

Si tenéis alguna duda, sólo tenéis que contactarnos. ¡Gracias!📩

𝓝𝓸𝓻𝓶𝓪𝓼 𝓹𝓪𝓻𝓪 𝓵𝓪 𝓮𝓵𝓪𝓫𝓸𝓻𝓪𝓬𝓲ó𝓷 𝔂 𝓮𝓷𝓽𝓻𝓮𝓰𝓪 𝓭𝓮 𝓽𝓪𝓻𝓮𝓪𝓼 💡📝

 

Han sido muchas las respuestas obtenidas en la encuesta de historias, y todas ellas afirmativas. Así que... A continuación, os mostramos una 𝓵𝓲𝓼𝓽𝓪 que hemos elaborado en relación a la 𝓹𝓻𝓮𝓼𝓮𝓷𝓽𝓪𝓬𝓲ó𝓷 𝓭𝓮 𝓽𝓪𝓻𝓮𝓪𝓼. No obstante, la compartimos en PDF (lista para imprimir👍🏻) y en Word, para que podáis modificar lo que creáis oportuno🤷🏼‍♀️.

Es una 𝓱𝓮𝓻𝓻𝓪𝓶𝓲𝓮𝓷𝓽𝓪 que podemos colgar en clase para que puedan tenerlo en cuenta cuando trabajamos juntos, o bien, podemos entregarla a los alumnos inidividualmente para que puedan consultarla 𝓮𝓷 𝓬𝓾𝓪𝓵𝓺𝓾𝓲𝓮𝓻 𝓶𝓸𝓶𝓮𝓷𝓽𝓸🕐.

En el segundo curso de 𝓒𝓲𝓬𝓵𝓸 𝓜𝓮𝓭𝓲𝓸🧒🏽 es cuando debemos empezar a darle mucha importancia a este tema, entiendiendo que la presentación es algo muy importante.

💡Debemos recordar que en 𝓢𝓮𝔁𝓽𝓸 𝓭𝓮 𝓟𝓻𝓲𝓶𝓪𝓻𝓲𝓪(𝓒𝓲𝓬𝓵𝓸 𝓢𝓾𝓹𝓮𝓻𝓲𝓸𝓻👱🏼‍♀️) existen las pruebas de 𝓒𝓸𝓶𝓹𝓮𝓽𝓮𝓷𝓬𝓲𝓪𝓼 𝓑á𝓼𝓲𝓬𝓪𝓼, en las que tienen en cuenta todo esto.

⚠️Disponible en Lengua Catalana y Lengua Castellana.

Enlaces de descarga:

- Normas para la elaboración de tareas

- Normes per a l'elaboració de tasques